"A literatura referente às práticas inclusivas com algumas exceções surgiu no início dos anos noventa e alguns países como os Estados Unidos, a Inglaterra e o Canadá, dentre outros, seguiram o pionerismo da Itália na implantação de escolas inclusivas [ ] Autores como Susan Stainback, Willian Stainback, e Peter Maclaren(EUA),Edgar Morin (França), Boaventura Souza Santos(Portugal), Jorge Larrosa e Nuria Pérez de Lara Ferre(Espanha) e Stuart Hall, Kathryn Woodward e Peter Miller(Inglaterra) são estudiosos que nos estimularam e nos motivaram que é possível um outro modelo de educação e de escola, onde todos as crianças possam conviver e estudar juntas, movidas pela soliedariedade, cooperação e amizade(p5)".
-Almeida, Dulce Barros de, Tese (doutorado em Educação)- Universidade Estadual de Campinas
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